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《阳光政务》第90期(访疾病预防控制中心)
  • 发布时间:2019-08-05来源:隆昌市阅读次数:2219【打印本页】关闭窗口

附件:阳光政务—疾控中心.flv

    主持人开场语: 各位观众朋友,您好,欢迎收看《阳光政务》。传染病防控历来受到党委、政府的高度重视,特别是学校的传染病防控是重中之重,一旦学校出现传染病疫情,极易引起传染病的暴发流行,甚至出现突发公共卫生事件。据统计,我市现有各级各类学校295所,教职工5000余人,大中小学、幼儿园学生106387人。如何做好这一庞大群体的传染病防控工作是摆在我们面前的重大公共卫生难题。今天我们演播室请到了市疾病预防控制中心主任黄毅同志,为广大观众朋友谈谈学校传染病防控的相关话题。欢迎你,黄主任。
    黄毅:谢谢主持人!观众朋友们,大家好。
    主持人:黄主任,近年来我市传染病发病率一直比较低,传染病防控方面我们采取了那些防控措施?
    黄毅:为保障广大群众身体健康,我们卫生健康部门在市委、市政府的领导下,充分发挥防控传染病主力军的作用,认真履行职责,完善工作机制,筑牢传染病防控城墙。完善政府主导、部门联动、层层落实的传染病防控机制。卫生、教育等部门建立信息共享、互联互通的工作机制,重点做好学校、托幼机构等人群聚集场所的传染病防控,确保传染病不发生爆发流行,多年来我市未发生一起因传染病暴发而引起的突发公共卫生事件。
    主持人:手机尾号为8077的王先生问,为什么学校比较容易发生传染病?
    黄毅:王先生,你好!学校容易发生传染病流行主要有四个原因。一是学校是人群集中的特殊公共场所,环境相对封闭,人群聚集,同学间相互接触多,很容易造成相互间疾病传播。二是传染源多,不容易发现。传染源可以是患病的学生,也可以是学校教职员工,特别是潜伏感染者具有很强的隐敝性。三是中小学生处于生长发育阶段,个体的免疫力较低,容易感染疾病。四是儿童与青少年缺乏传染病预防知识,未养成良好的卫生习惯,个人防护意识和能力较差。
    主持人:手机尾号为3166的张女士问,学校传染病疫情发生后有哪些不利的影响?
    黄毅:张女士好!学校一旦发生传染病疫情,如果防控不当,疫情将会迅速蔓延,造成严重后果,这不仅影响到学生的身心健康,甚至还会影响到学校的正常教学秩序,如停课、停学,从而影响学生的学习。
    主持人:手机尾号为2876的观众问,我是一名学生家长,我想了解一下市疾控中心对学校在传染病防控工作有哪些要求?
    黄毅:学生家长好!市疾控中心要求学校在传染病防控应该做好以下六点:一是学校要建立完善的传染病管理体系。成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制工作小组,全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。二是健全学校传染病防治工作制度。主要包括:传染病疫情报告制度;学生晨检制度;因病缺课登记、追踪制度;教学场所通风与重要场所定期消毒制度;食品卫生安全制度等。三是建立应对传染病疫情流行的应急预案,确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效。四是按照《传染病消毒技术规范》要求,定期开展预防性消毒,一般为每周1次。发生传染病疫情后,应每天开展消毒工作,切断传播途径。五是学校发现有传染病疫情及时报告。做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。六是积极开展健康教育,提高师生卫生知识和防病能力,倡导良好的卫生习惯。
    主持人:手机尾号为5770的程女士问,常听老师说要开展“两检一追踪”工作,请问“两检一追踪”工作到底是什么?
    黄毅:程女士,你好! “两检”是指班主任每天早晨和中午第一节课前对学生进行晨午检,了解学生的出勤和健康状况。晨午检内容包括:观察学生的精神状态、询问学生健康状况,登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段,重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;“一追踪”是指班主任要追踪调查学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息,发现可疑传染病患者,特别是因病请假的学生应追查病因进行排查,以确保做到传染病的“早发现”。同时,对确诊病例、疑似病例可疑病例的早期症状者,学校应根据传染病的不同类型,及时采取隔离、通知家长将病人送定点医院或在家隔离治疗等措施,以保证传染病不蔓延。
    主持人:手机尾号为7686的观众问,我是一名小学老师,请问哪些情况是属于学校传染病报告范围?
    黄毅:老师你好!发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应在《传染病防治法》规定的时限内报告属地疾病预防控制机构和教育行政部门。出现以下任一情况时,学校传染病疫情报告人应在24小时内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告:1、在同一宿舍或者同一班级,1天内出现3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状或者有共同用餐、饮水史;2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。
    主持人:手机尾号为3827的观众问,作为一名学生的家长,请问学生患传染病后,是否可以继续上学?家长该怎配合开展工作?
    黄毅:学生家长,你好!首先我回答你第一个问题,学生患传染病后,不能继续上课,因为学生患病后就是一个传染源,必须隔离治疗。具体的隔离时间应由学生所患传染病的传染期长短决定,不同疾病隔离时间不同。隔离期满后,学生复课时应凭离校证明到所在辖区中心卫生院或社区卫生服务中心开具复课证明,经学校传染病疫情报告人或卫生保健老师验收后,方可到学校上课。
下面,我回答你第二个问题,在学生患传染病后,首先家长要及时带患病学生到正规医疗机构诊断、隔离治疗,并将诊断结果反馈给学校;其次应服从学校管理,主动配合学校和医疗卫生机构做好病例的流行病学调查、采样等工作;三是在隔离期间要管理好患病学生,不到公共场所玩耍,不与健康儿童接触,隔离期满后开具复课证明,四是患病学生康复后还应对居家环境进行清洁、消毒、开窗通风等。
    主持人:手机尾号为6990的蔡先生问,平时学校在传染病健康教育方面有哪些形式?
    黄毅:蔡先生,你好!首先,我们要知道健康教育对于传染病预防控制的工作具有重大意义:通过健康教育不仅可以宣传卫生防病知识,增强师生的公共卫生意识,促使师生养成良好的卫生行为,提高自我防范的能力,最重要的是让师生将学校传染病预防工作转化为自觉行动。
学校开展健康教育的方式多种多样,比如开设健康教育课或者专题课讲座,可以通过宣传栏、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等方式对学生进行传染病预防知识教育,特别要注意根据不同传染病的流行特点,有针对性地开展宣传教育,切实增强学生的卫生防病意识。
    主持人:观众朋友,刚才黄主任为我们介绍了学校传染病防控的内容,以及如何开展防控,我们对他的介绍表示感谢。观众朋友如有其它问题还可以向县疾病预防控制中心咨询,他们的咨询电话是3993685,好了感谢您的收看,再会。
联系人:彭媛  15983265689

 

 

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